Juegos para trabajar la moralidad sobre rima en la citacion enamorand0

De la totalidad de las areas de conciencia fonologica de estas primeras que podemos trabajar es la conciencia de rima , seri­a Durante la reciente gran disposicion que realiza relato a la musicalidad de el jerga asi­ como Se Muestra de manera temprana.

Os compartimos tareas que podeis hacer de trabajarla.

Este Curso- plan 100% practico en el que adquiriras tareas sobre circulacion, manipulativas, musicales etc. de el fomento sobre la moralidad fonologica. De aprender pasandolo bien. Especialmente indicado Con El Fin De pre-lectores y primeros lectores.

El post se divide, en dos partes la parte sobre tareas asi­ como la segunda parte de productos de auxilio (pictogramas etc) que podeis utilizar de efectuar las diversas actividades, esperemos que sean sobre vuestro afan.

1. Actividad 1. Rima con…

Dispondremos de un saquito repleto sobre imagenes. Sacaremos la sobre ellas, desplazandolo hacia el pelo a raiz de la primera, deberan pensar imagenes con la misma terminacion. (camion, balon, balcon, cancion, jamon, ).

En este enlace encontrareis pictogramas que podeis descargar palabras que riman.

2. Actividad 2. Cantemos

Aprovechando el valor de estas canciones en formacion Infantil, recurriremos a ellas para conseguir que las ninos perciban las rimas de algunas terminos. (debajo material sobre soporte sobre canciones) .

3. Actividad 3. Busca su pareja

Por grupos en las mesas, se les dara a los ninos unas fichas con distintas objetos. https://besthookupwebsites.net/es/colombian-cupid-review/ Las tendran que emparejar en mision de estas rimas (nina-pina, campana-manzana, fresa-mesa, toro-loro, membrillo-amarillo…). Este esparcimiento Asimismo puede realizarse ofreciendo a cada nino la tarjeta. La actividad es investigar al companero que goza de la cartulina con la que rima.

Puedes descargarte pictogramas sobre parejas riman en este enlace

4. Ejercicio 4. Leemos y aprendemos poesias

Trabajaremos con diferentes poesias. Aqui se muestra la de ellas

LA BALLENA ELENA

La ballena Elena

Seri­a gorda y es excelente

Ninguna cosa por los mares

Como una sirena

4. Ejercicio 4. Completa la frase

La idea podri­a ser completen oraciones con terminos que rimen, las que seran apoyadas con imagenes en tarjetas con el fin de que ellos los identifiquen y no ha transpirado seleccionen

EJM Vamos jugar a terminar estas oraciones por que la carencia una expresion final desplazandolo hacia el pelo esta resulta una expresion que rime, yo les mostrare 3 alternativas asi­ como Uds. eligen con que completar la oracion

(exhibir la oracion tono musical)

• La Rana juega con la………..(lana)

Se muestran tres tarjetas con las imagenes de lama, pato, vivienda.

5. Actividad cinco. Memory sobre rimas

Memory con imagenes plastificadas en donde los alumnos deben dar con las parejas que riman.

6. Ejercicio 6. Que rima con tu sustantivo

Le damos el sustantivo escrito a cada pupilo i tienen que pensar que terminos podri?n rimar con su nombre.

7. Actividad 7. Busca al intruso

Un carton plastificado con 3 imagenes y tienen que averiguar cual seri­a la expresion que no rima.

8. Actividad 8. Exploradores

Cantamos la cancion de las Exploradores. Todo el mundo las ninos sobre pie, en rondalla realizando una velocidad. Cuando encontramos rimas nos paramos.

Las exploradores van por la selva tras cocodrilos, tigres y culebras , van con cautela mirando extremadamente bien, no saben por en que lugar podri?n mostrarse.

De golpe se escucha un sonido extremadamente potente , igual nunca les importa porque son valientes . Aunque pensandolo un escaso superior, preferible que se escondan que viene un leon.

Sobre golpe se audicion un estruendo bastante blando, igual nunca les importa por motivo de que parece un pajaro. Si bien pensandolo mas en caliente , mejor que se escondan que resulta una serpiente

9. Actividad 9. Las sillas

Las pupilos se protegen sentados en las sillas. La terapeuta les pide que atiendan cuidadosamente las 2 palabras que la novia dira. Si ambas terminos riman o acaban igual deberi­an colocarse de pata, sino riman se deberi?n sentar como podri­a ser violin – chilindrin o semillero- calcetin.

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